Minggu, 29 Desember 2013


BAGAIMANA ANDA MENGETAHUI SEKOLAH UNGGULAN DAN BOARDING SCHOOL? APA KARAKTERISTIK DARI SEKOLAH UNGGULAN DAN BOARDING SCHOOL ? DIMANA ANDA DAPAT MENDIDIK ANAK DI SEKOLAH UNGGULAN DAN BOARDING SCHOOL? APA KEUNGGULAN PESANTREN BOARDING SCHOOL, BAIK UNGULAN NASIONAL ATAU UNGGULAN INTERNASIONAL?

Salah satu Alumni Boarding School yang sukses adalah Hidayat Nur Wahid

Saya tertarik dengan artikel sahabat saya Irvan yang berjudul MEMAHAMI SEKOLAH UNGGULAN, bukan hanya karena saya adalah pendiri beberapa sekolah dan pesantren atau BOARDING SCHOOL yang atas izin Allah sudah menjadi sekolah unggulan berbasis Al_Qur'an seperti SMP IT IM di Joglo Jakarta Barat, dan kini sedang memproses Pesantren Bisnis Unggulan SMP IT Istana Mulia di Anyer yang berbasis Al-Qur'an dan Informasi Teknologi dengan konsep Edutainment Sekolah Alam, karena wilayah sekitar sekolah ini masih alami dan penuh harmoni. Info Lengkap Pendaftaran PesantrenBisnis.Com SMP IT Istana Mulia Klik disini.

Namun Saya berkeyakinan bahwa semua sekolah dan pesantren di Indonesia mampu menjadi sekolah atau pesantren unggulan dan mampu mencetak lulusan unggulan nasional yang berkarakter Islami dan Berwawasan global. Baca artikel 8 Cara Agar Anak Menjadi Unggul disini

Dibuka PSB PesantrenBisnis.com SMP IT Istana Mulia 2014 - 2015 Gelombang ke 2 Mendapat Potongan Uang Pangkal RP. 2 juta (1 Oktober 2013 sd 30 Januari 2014 /Quota Terbatas) PesantrenBisnis.Com SMPIT Istana Mulia Daftar Online Klik disini.

Hakikat pendidikan adalah mengubah budaya. Apa yang sering dilupakan banyak orang adalah bahwa sekolah-sekolah kita telah memiliki budaya sekolah (”school culture”) yaitu seperangkat nilai-nilai, kepercayaan, dan kebiasaan yang sudah mendarah daging dan menyejarah sejak negara ini merdeka. Tanpa keberanian mendobrak kebiasaan ini, apa pun model pendidikan dan peraturan yang diundangkan, akan sulit bagi kita untuk memperbaiki mutu pendidikan. 

Istilah “sekolah” dalam khazanah ke Indonesiaan merujuk pada lembaga pendidikan formal yang berada pada jenjang bawah perguruan tinggi. Sekolah mengandung arti tempat atau wahana anak mengenyam proses pembelajaran. Artinya di sekolah seorang anak menjalani proses belajar secara terarah, terpimpin dan terkendali.

Sekolah berfungsi sebagai tempat transfer pengetahuan (knowledge transfer), transfer nilai (value transfer), juga berfungsi mempertahankan dan mengembangkan tradisi dan budaya-budaya luhur dalam suatu masyarakat melalui proses pembentukan kepribadian (in the making personality processes) sehingga menjadi manusia dewasa yang mampu berdiri sendiri di dalamkebudayaan dan masyarakat sekitarnya.

Eksistensi pendidikan secara berlahan-lahan telah menunjukkan titik pencerahan. Meskipun kondisi bangsa belum mengalami peningkatan good goverment seperti sekarang ini tetapi pendidikan dapat berjalan sabagaimana mestinya. Anak-anak bangsa memiliki semangat untuk belajar mandiri dan diharapkan kelak nanti menjadi tokoh dan penerus pemimpin bangsa ini. Tidak hanya itu, tingkat kesadaran masyarakat mulai tergugah menyekolahkan anaknya demi masa depan mereka sendiri. Wacana menarik yang sempat menjadi bahan perbincangan oleh pakar pendidikan adalah munculnya sekolah unggulan. Sebagaimana kita lihat bahwa di beberapa kota besar telah menjamur sekolah unggulan belakangan ini.

Secara ontologis, sekolah unggul dalam perspektif Departemen Pendidikan Nasional adalah sekolah yang dikembangkan untuk mencapai keunggulan dalam keluaran (output) pendidikannya. Untuk mencapai keunggulan tersebut maka masukan (input), proses pendidikan, guru dan tenaga kependidikan, manajemen, layanan pendidikan, serta sarana penunjangnya harus di arahkan untuk menunjang tercapainya tujuan tersebut.

Sekolah unggul merupakan lembaga pendidikan yang lahir dari sebuah keinginan untuk memiliki sekolah yang mampu berprestasi di tingkat nasional dan dunia dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi oleh ditunjang oleh akhlakul karimah. Sekolah unggul dikembangkan untuk mencapai keistimewaan dalam keluaran pendidikannya. Untuk mencapai keistimewaan tersebut, maka masukan, proses pendidikan, guru dan tenaga kependidikan, manajemen, layanan pendidikan, serta sarana penunjangnya harus diarahkan untuk menunjang tercapainya tujuan tersebut

Sekolah unggulan yang lahir belakangan, tentu berdasar pada inovasi kekinian dan sengaja dipersiapkan terhadap kebutuhan modernitas yang berkembang sangat pesat. Sebagai salah sat alternatif pendidikan kontemporer, sekolah unggulan berusaha menampilkan visi orientasi pendidikannya pada dataran realitas. Berbagai kemungkinan masa depan yang bakal terjadi, pendidikan unggulan mencoba menawarkan “nilai jual”, daripada “jual nilai” yang kehilangan realitasnya. Sekolah unggulan tentu saja mengadopsi dari beberapa sistem pendidikan.

Sampai sekarang, sekolah unggulan masih tergolong langka dan tidak semua orang dapat ‘menyentuh’ model sekolah itu. Sekolah unggulan mencoba tampil beda dari yang lain. Sistem pendidikannya dikelola secara profesional dan dilengkapi dengan fasilitas yang memadahi. Dari gedung sekolah sampai tempat pemondokan disediakan dengan sarana mewah. Alat-alat penunjang belajar tercukupi yang disediakan untuk anak didik.

Seperti yang banyak dikemukakan oleh pakar pendidikan bahwa model sekolah unggulan merupakan terobosan baru untuk menjembatani antara dua sisi yakni kualitas ilmu-ilmu umum dan kualitas ilmu-ilmu agama. Di tengah era global yang sedang berjalan ini, dua nilai keilmuan tersebut harus dipadukan menjadi entitas yang utuh. Keilmuan umum (modern) tanpa dilandasi oleh nilai agama akan menyeret manusia kepada jurang kehancuran atau paling tidak bisa diklaim sebagai manusia sekuler. Sebaliknya nilai agama tanpa ditopang dengan nilai keilmuan umum akan tergilas oleh orang yang memiliki iptek yang canggih. Model semacam inilah yang seharusnya diterapkan oleh lembaga-lembaga pendidikan yang ada.

Menurut Fasli Jalal, Dirjen Peningkatan Mutu pendidik dan Tenaga Kependidikan, bahwa yang dinamakan sekolah unggul adalah (1) Sekolah yang mampu memberikan layanan optimal kepada seluruh anak dengan berbagai perbedaan bakat, minat kebutuhan belajar, (2) Sekolah mampu meningkatkan secara signifikan kapabilitas yang dimiliki anak didik menjadi aktualisasi diri yang memberikan kebanggaan, dan (3) Sekolah yang mampu membangun karakter kepribadian yang kuat, kokoh dan mantap dalam diri siswa.

Namun, sekolah unggulan ini perlu dicermati kembali, karena ada yang kurang. Kata unggul menyiratkan superioritas atas sekolah lain, sekaligus menunjukkan kesombongan intelektual yang sengaja ditanamkan lingkungan sekolah atas sekolah lain yang kurang bermutu. Di negara maju seperti di Amerika Serikat pun, untuk menunjukkan sekolah yang bermutu, tidak digunakan istilah unggulan (excellent) melainkan effective, develop, accelerate, dan essential.

Dari sisi ukuran muatan unggulan, sekolah unggulan di Indonesia banyak yang tidak memenuhi persyaratan dan salah kaprah. Karena sekolah unggulan hanya diukur dari kemampuan akademis anak didik semata. Dalam konsep yang benar, sekolah unggulan dapat dimaknai sebagai sekolah yang secara terus menerus meningkatkan kualitas kepandaian dan kreativitas anak didik sekaligus menggunakan sumber daya yang dimiliki untuk mendorong prestasi anak didik secara optimal. Dengan demikian, bukan hanya prestasi akademis yang ditonjolkan, melainkan sekaligus potensi psikis, etik, moral, religi, emosi, spirit, kreativitas, dan intelegensianya.

Ada dua pemandangan yang kontras pada kondisi pendidikan kita. Di satu sisi masyarakat ingin berlomba mencari pendidikan yang bermutu, pada sisi lain mereka frustrasi karena soal mahalnya biaya pendidikan. Pertanyaannya kemudian, sudah meratakah pendidikan kita? Bagaimana dengan anak-anak miskin dan terlantar? Bagaimana dengan biaya sekolah yang semakin membumbung tinggi, sehingga tidak memberikan peluang bagi keluarga miskin, sementara anak-anak mereka memiliki kemauan keras dan mampu secara kualitas untuk bersaing, bahkan lebih cemerlang dari anak-anak orang kaya. Lantas masih perlukah pendidikan seperti sekolah?

Ada kesan kuat dalam masyarakat, bahwa sekolah unggulan dan bermutu adalah sekolah orang kaya karena mahalnya biaya. Kondisi demikian ini mengancam eksistensi pendidikan kita. Oleh karenanya, sejak berkembangnya sistem sekolah sebagai lembaga yang dipercaya untuk mempersiapkan generasi yang lebih berkualitas, fungsi pokok sekolah mulai bergeser arah. Semula sekolah didirikan sebagai lembaga yang membantu orang tua dalam mentransfer ilmu pengetahuan dan mendidik anak sesuai dengan harapan bersama.

Namun seiring dengan perkembangan sistem sekolah tersebut kemudian ada jarak antara sekolah dengan orang tua (masyarakat).

Di pihak sekolah juga semakin sibuk dengan upaya memenuhi tuntutan sistem pendidikan yang semakin kompleks, yang menguras tenaga dan pikiran para pendidik untuk melaksanakan tuntutan kurikulum yang berlaku. Di lain pihak, orang tua, karena semakin kompleksnya tuntutan hidup yang dihadapi, lantas mereka cenderung mempercayakan pendidikan anak sepenuhnya kepada sekolah. Dari sini kemudian berdampak pada hubungan orang tua dengan sekolah yang semula bersifat fungsional berubah menjadi formal, pragmatis bahkan transaksional.

Departemen Pendidikan Nasional telah menetapkan sejumlah kriteria yang harus dimiliki sekolah unggul. Meliputi :

Pertama, masukan (input) yaitu siswa diseleksi secara ketat dengan menggunakan kriteria tertentu dan prosedur yang dapat dipertanggungjawabkan. Kriteria yang dimaksud adalah : (1) prestasi belajar superior dengan indicator angka rapor, Nilai Ebtanas Murni (NEM, sekarang nilai UN), dan hasil tes prestasi akademik, (2) skor psikotes yang meliputi intelgensi dan kreativitas, (3) tes fisik, jika diperlukan.

Kedua, sarana dan prasarana yang menunajang unutk memenuhi kebutuhan belajar siswa serta menyalurkan minat dan bakatnya, baik dalam kegiatan kurikuler maupun ekstra kurikuler.

Ketiga, lingkungan belajar yang kondusif untuk berkembangnya potensi keunggulan menjadi keunggulan yang nyata baik lingkung fisik maupun social-psikologis.

Keempat, guru dan tenaga kependidikan yang menangani harus unggul baik dari segi penguasaan materi pelajaran, metode mengajar, maupun komitmen dalam melaksanakan tugas. Untuk itu perlu diadakan insentif tambahan guru berupa uang maupun fasilitas lainnya seperti perumahan.

Kelima, kurikulum dipercaya dengan pengembangan dan improvisasi secara maksimal sesuai dengan tuntutan belajar peserta didik yang memiliki kecepatan belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa seusianya.

Keenam, kurun waktu belajar lebih lama dibandingkan sekolah lain. Karena itu perlu ada asrama untuk memaksimalkan pembinaan dan menampung para siswa dari berbagai lokasi. Di kompleksasrama perlu adanya sarana yang bisa menyalurkan minat danbakat siswa seperti perpustakaan, alat-alat olah raga,kesenian dan lain yang diperlukan.

Ketujuh, proses belajar mengajar harus berkulitas dan hasilnya dapat diertanggungjawabkan (accountable) baik kepada siswa, lembaga maupun masyarakat.

Kedelapan, sekolah unggul tidak hanya memberikan manfaat kepada peserta didikdi sekolah tersebut, tetapi harus memiliki resonansi social kepada lingkungan sekitarnya.

Kesembilan, nilai lebih sekolah unggul terletak pada perlakuan tamban di luar kurikulum nasional melalui pengembangan kurikulum, program pengayaan dan perluasan, pengajaran remedial, pelayanan bimbingn dan konseling yang berkualitas, pembinaan kreatifitas dan disiplin.

Ada beberapa faktor yang harus dicapai bila sekolah tersebut bisa dikategorikan sekolah unggul :

1. Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Profesional

Kepala Sekolah seharusnya memiliki kemampuan pemahaman dan pemahaman yang menonjol. Dari beberapa penelitian, tidak didapati sekolah yang maju namun dengan kepala sekolah yang bermutu rendah.

2. Guru-guru yang tangguh dan profesional

Guru merupakan ujung tombak kegiatan sekolah karena berhadapan langsung dengan siswa. Guru yang profesional mampu mewujudkan harapan-harapan orang tua dan kepala sekolah dalam kegiatan sehari-hari di dalam kelas.

3. Memiliki tujuan pencapaian filosofis yang jelas

Tujuan filosofis diwujudkan dalam bentuk Visi dan Misi seluruh kegiatan sekolah. Tidak hanya itu, visi dan misi dapat di cerna dan dilaksanakan secara bersama oleh setiap elemen sekolah.

4. Lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran

Lingkungan yang kondusif bukanlah hanya ruang kelas dengan berbagai fasilitas mewah, lingkungan tersebut bisa berada di tengah sawah, yang jelas lingkungan yang kondusif adalah yang lingkungan yang dapat memberikan dimensi pemahaman secara menyeluruh bagi siswa

5. Jaringan organisasi yang baik

Organisasi yang baik dan solid baik itu organisasi guru, orang tua akan menambah wawasan dan kemampuan tiap anggotanya untuk belajar dan terus berkembang. Serta perlu pula dialog antar organisasi tersebut, misalnya forum Orang Tua Murid dengan forum guru dalam menjelaskan harapan dari guru dan kenyataan yang dialami guru di kelas.

6. Kurikulum yang jelas

Permasalahan di Indonesia adalah kurikulum yang sentralistik dimana Diknas membuat kurikulum dan dilaksanakan secara nasional. Dengan hanya memuat 20% muatan lokal menjadikan potensi daerah dan kemampuan mengajar guru dan belajar siswa terpasung. Selain itu pola evaluasi yang juga sentralistik menjadikan daerah semakin tenggelam dalam kekayaan potensi dan budayanya. Diharapkan akan muncul sekolah unggulan dari tiap daerah karena memiliki corak dan pencapaian sesuai dengan potensinya.

7. Evaluasi belajar yang baik berdasarkan acuan patokan untuk mengetahui apakah tujuan pembelajaran dari kurikulum sudah tercapai

Bila kurikulum sudah tertata rapi dan jelas, akan dapat teridentivikasi dan dapat terukur targer pencapaian pembelajaran sehingga evaluasi belajar yang diadakan mampu mempetakan kemampuan siswa.

8. Partisipasi orang tua murid yang aktif dalam kegiatan sekolah.

Di sekolah unggulan dimanapun, selalu melibatkan orang tua dalam kegiatannya. Kontribusi yang paling minimal sekali adalah memberikan pengawasan secara sukarela kepada siswa pada saat istirahat. Pada proses yang intensif, orang tua dilibatkan dalam proses penyusunan kurikulum sekolah sehingga orang tua memiliki tanggung jawab yang sama di rumah dalam mendidik anak sesuai pada tujuan yang telah dirumuskan. Sehingga terjalin sinkronisasi antara pola pendidikan di sekolah dengan pola pendidikan di rumah

Model sekolah unggul akan berwujud bila sekolah tidak eksklusif bak menara gading, tetapi tumbuh sebagai bagian dari masyarakat sehingga memiliki kepekaan terhadap nurani masyarakat (a sense of community). Dalam masyarakat setiap individu berhubungan dengan individu lain, dan masing-masing memiliki potensi dan kualitas yang dapat disumbangkan pada sekolah.

Daftar Pustaka
  • Abdul Hadis, Paradigma Pengembangan Sekolah Unggulan,http://artikel.total.or.id
  • M. Gorky Sembiring, 2008, Menjadi Guru Sejati, Penerbit: Galangpress Group
  • Mujtahid, Pendidikan Unggulan Berbasis Pesantren, http://uin-malang.ac.id
  • P. Suparno, SJ., dkk., 2002, Reformasi pendidikan: sebuah rekomendasi, Penerbit Kanisius.
  • Reni Akbar H,Sihadi, Akselerasi (A-Z Informasi Progrom Percepatan Belajar)
  • Siti Nurhasanah, Ada Apa Dengan Sekolah Unggulan
Direktorat Tenaga Kependidikan. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Departemen Pendidikan Nasional. 200. Perubahan dan Pengembangan Sekolah Menengah sebagai Organisasi Belajar yang Efektif; Materi Diklat Pembinaan Kompetensi Calon Kepala Sekolah/Kepala Sekolah
Artikel Paling Populer tentang SMP IT BOARDING SCHOOL UNGGULAN, silahkan di klik dibawah ini, semoga bermanfaat :


KANTOR ISTANA MULIA GROUPS :

Kantor Operasional :
Jl.Ciledug Raya No 35 2B Kreo Larangan Kota Tangerang. Info : 021-2738666 atau 021-70293232 fax 0217361379 e-mail : info@im-travel.co.id atau ayi.okey@gmail.com

Marketing Office :
The Nomad Offices Menara Palma Lt.12 Jl.HR Rasuna Said Kav.6 Block X-2 JakartaBranch Office : Jl.Pesantren No 55A Larangan Kota TangerangBanten.

Lokasi Alamat Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) Istana Mulia
Jl Raya Karang Bolong Gg.Jambu, Desa Bantarwaru Kecamatan Cinangka, Anyer Kab. Serang Banten Indonesia (200 M dari Pelabuhan Kapal pesiar Marina Jambu)

BERIKUT 7 KEUNGGULAN PESANTRENBISNIS.COM (ENTREPRENEURS ACADEMY) INFORMASI TEKNOLOGI ISTANA MULIA.

KEUNGGULAN DALAM KURIKULUM

1. Memadukan Kurikulum Diknas Republik Indonesia dan Kurikulum Pesantern Unggulan Nasional dan Internasional.
2. Kurikulum Pesantren Istana Mulia memiliki Kurikulum dengan Pedoman, Panduan, Program, dan Kegiatan pendidikan yang berbasis Kepada 4 Sifat / Karakter Unggulan Rasulullah yaitu Sidiq, Amanah, Fathonah dan Tablig
3. Kurikulum Pesantren Istana Mulia Mengimplementasikan amanah Undang-undang dasar RI, Arahan Presiden Republik Indonesia dan Menteri pendidikan Republik Indonesia Prof Dr. M.Nuh Tentang wajibnya melakasanakan System Pendidikan Indonesia yang Unggul berbasis Karakter Mulia.
4. Program bekerja Pesantren Istana Mulia didasari oleh Pemahaman dan Implementasi dari Al-Qur’an dan pengunaan media Informasi Teknologi terkini dalam mewujudkan cita cita luhur pendidikan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

UNGGUL DALAM STANDARISASI KELULUSAN

1. Berakhlak Mulia dan Rajin dalam ibadah
2. Hafalan Al-Qur’an minimal 1 Juz
3. Memenuhi syarat diterima di Sekolah/Pesantren Unggulan
4. Dapat berkomunikasi dengan bahasa Internasional (khususnya Bhs.Arab dan Inggris)
5. Mahir Mengoperasikan Program Microsoft Office
6. Memiliki dan dapat mengoperasikan Googel Marketing (SEO) 3 Toko Online, sesuai dengan jenis Usaha yang diminatinya.

UNGGUL DALAM VARIASI KEGIATAN
· Mentoring Bisnis / Fiqh Financial
· Mentoring Tarbawi (LQ)
· Mentoring Kepemimpinan (leadership Mentoring)
· Islamic Games, Out Bond, Super Camp, Life Skill
· Talenta Show (training menjadi MC, Orator, Seniman, Event Organizer)
· Public Speaking (Muhadhoroh / Berpidato 3 Bahasa)
· Beladiri, Berenang, Riyadhoh (olahraga), Marawis
· Nasyid, Seni Baca Al-Qur,an
· Bioskop Pendidikan (Istana 21)
· Daurah Islamiyah (Islamic Training)

UNGGUL DALAM KETERPADUAN
1. Sasaran : IQ, EQ dan SQ
2. Proses : Metodologi yang Integral dan Utuh
3. Sarana : Sekolah, Masjid, Pusat Bisnis, Masyarakat dan Keluarga

UNGGUL DALAM PENDEKATAN
1. Active Learning
2. Multiple Intelligentsia
3. Contextual Teaching & Learning

UNGGUL DALAM KESEIMBANGAN
1. Antara Penguasaan Sains dan Agama
2. Antara Kualitas Jasmani dan Rohani
3. Antara Pribadi dan Sosial
4. Antara Teori dan Praktek

UNGGUL DALAM KEWIRAUSAHAAN
1. IM Tour dan Travel (online dan ofline)
2. IM Event Organizer
3. IM Rental (Mobil, BUS, Alat Pesta, Pesawat/Helicopters, dll)
4. IM Mart
5. IM Production House (PH)
6. Koperasi Istana Mulia
7. BMT / BPR Istana Mulia
8. Istana Publishing (percetakan, desaint, dll)
9. Istana Budidaya Ikan
10. Istana Kuliner (Food Court)
11. Istana Klinik Sehat (Puskesmas dan Rumah Sakit)
12. Istana Science (Ristek peduli lingkungan /optimalisasi teknologi yang rusak)
13. Istana 21 (bioskop pendidikan, talenta show)
14. Istana Baca (Online dan Ofline / Seperti Bus Perpustakaan)
15. Istana Barbershop
16. Istana Cyber (lT)
17. Istana Raja (villa, resort & hotel)
18. Istana Ternak
19. Istana Aqiqah
20. Istana Tambang
21. Istana Service (motor dan mobil)
22. Istana Herbal (Budidaya Tanaman Obat dan Hias, tanaman buah)
23. Istana Digital (Stasiun Radio, TV, Online News, dll)
BERIKUT ADALAH TUJUAN DARI PENDIDIKAN PESANTREN BISNIS ( ENTREPRENEURS ACADEMY ) INFORMASI TEKNOLOGI ISTANA MULIA 

1. Terbentuknya Insan Mulia Sejahtera yang Religious (mutadayyin), Jujur, Berani, Bersih dan Empatik
2. Terbentuknya Insan Mulia Sejahtera yang Mencintai Allah, Cinta Rasulullah, Cinta Sesamanya serta mencintai alam semesta
3. Terbentuknya Insan Mulia Sejahtera yang Memiliki Kemampuan Leadership (leader), Entrepreneurship (Trader), Managerial (Manager) dan Administratif (Administrator)
4. Terbentuknya para Orator, Narator, Negoisator, Mediator, dan Motivator yang handal
5. Terbentuknya Insan Mulia Sejahtera yang heroic, cerdas, bijaksana, visioner, berfikir jernih, optimistis dan berjiwa seni
BERIKUT ADALAH VISI DAN MISI PESANTRENBISNIS.COM (ENTREPRENEURS ACADEMY) INFORMASI TEKNOLOGI ISTANA MULIA

Visi : Terbentuknya Insan Mulia Sejahtera yang Selamat, Kuat, dan Bermanfaat

Misi :

1. Mewujudkan Insan Mulia Sejahtera yang memiliki sifat Sidiq, Amanah, Fathonah, dan Tablig
2. Mewujudkan Insan Mulia Sejahtera yang selamat aqidah dan benar dalam ibadah
3. Mewujudkan Insan Mulia Sejahtera yang Berjiwa dan Berkarakter Pungusaha Kaya dan Dermawan
4. Mewujudkan Insan Mulia Sejahtera yang Bahagia Dunia Akhirat
5. Mewujudkan Insan Mulia Sejahtera yang kuat iman, kuat ilmu, Kuat Jiwa, kuat raga, dan kuat financial
6. Mewujudkan Insan Mulia Sejahtera yang Berwawasan luas dan bermanfaat untuk ummat, bangsa dan dunia.
PESANTRENBISNIS.COM (ENTREPRENEURS ACADEMY) INFORMASI TEKNOLOGI ISTANA MULIA
(ISTANA MULIA GROUPS)

Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) Istana Mulia adalah Sekolah Bisnis (school of business) yang memadukan Kurikulum Diknas Republik Indonesia dan Kurikulum Pesantern Unggulan Nasional dan Internasional.

Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) memiliki Kurikulum dengan Pedoman, Panduan, Program, dan Kegiatan pendidikan yang berbasis Kepada 4 Sifat / Karakter Unggulan Rasulullah yaitu Sidiq, Amanah, Fathonah dan Tablig

Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) memiliki program bekerja yang didasari oleh Pemahaman dan Implementasi dari Al-Qur’an dan pengunaan media Informasi Teknologi terkini dalam mewujudkan cita cita luhur pendidikan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy)  mencoba dan berusaha Mengimplementasikan amanah Undang-undang dasar RI, Arahan Presiden Republik Indonesia dan Menteri pendidikan Republik Indonesia Prof Dr. M.Nuh Tentang wajibnya melakasanakan System Pendidikan Indonesia yang Unggul berbasis Karakter Mulia.


Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) meyakini bahwa semua anak adalah bintang, yang memiliki potensi istimewa yang berbeda-beda, maka Pesantren Bisnis adalah pesantren yang BEBAS, yakni bebas berekspresi, bebas menyalurkan bakat, bebas bisnis online, dan bebas biaya bagi yatim dan dhuafa karena berbasis dana ta’awun dan takaful bersama.

Sabtu, 21 Desember 2013


BERIKUT ADALAH PROFILE PESANTRENBISNIS.COM (ENTREPRENEURS ACADEMY) INFORMASI TEKNOLOGI ISTANA MULIA (ISTANA MULIA GROUPS)

MENGAPA PESANTRENBISNIS.COM (ENTREPRENEURS ACADEMY) INFORMASI TEKNOLOGI ISTANA MULIA ?

  1. Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) Istana Mulia adalah Sekolah Bisnis (school of business) yang memadukan Kurikulum Diknas Republik Indonesia dan Kurikulum Pesantern Unggulan Nasional dan Internasional. 
  2. Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) memiliki Kurikulum dengan Pedoman, Panduan, Program, dan Kegiatan pendidikan yang berbasis Kepada 4 Sifat / Karakter Unggulan Rasulullah yaitu Sidiq, Amanah, Fathonah dan Tablig 
  3. Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) memiliki program bekerja yang didasari oleh Pemahaman dan Implementasi dari Al-Qur’an dan pengunaan media Informasi Teknologi terkini dalam mewujudkan cita cita luhur pendidikan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). 
  4. Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) mencoba dan berusaha Mengimplementasikan amanah Undang-undang dasar RI, Arahan Presiden Republik Indonesia dan Menteri pendidikan Republik Indonesia Prof Dr. M.Nuh Tentang wajibnya melakasanakan System Pendidikan Indonesia yang Unggul berbasis Karakter Mulia. 
  5. Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) meyakini bahwa semua anak adalah bintang, yang memiliki potensi istimewa yang berbeda-beda, maka Pesantren Bisnis adalah pesantren yang BEBAS, yakni bebas berekspresi, bebas menyalurkan bakat, bebas bisnis online, dan bebas biaya bagi yatim dan dhuafa karena berbasis dana ta’awun dan takaful bersama

VISI DAN MISI  PESANTRENBISNIS.COM (ENTREPRENEURS ACADEMY) INFORMASI TEKNOLOGI ISTANA MULIA

Visi PesantrenBisnis.com Istana Mulia 

Menjadi Sekolah Bisnis (Entrepreneur Academy) dan Sekolah Kepemimpinan (School of leadership) Terunggul dan Terpercaya Dalam dan Luar Negeri


Misi PesantrenBisnis.com Istana Mulia :

  1. Sebagai pusat Pelayanan, Pemberdayaan, Pembelaan, Pembelajaran yang mencerahkan, mencerdaskan, menyenangkan dan mempersatukan segenap komponen Ummat, Bangsa dan Negara
  2. Sebagai Kontributor Pendidikan Bisnis dan Kepemimpinan Mulia
  3. Sebagai Pabrik Inspirasi, Kreasi, Inovasi dan Aksi Mulia, Bagi Indonesia dan Dunia
  4. Sebagai Pelopor dalam Mendidik Insan Mulia Yang Bertauhid, Berilmu, Berakhlak, Berketerampilan, Berbisnis, Kaya dan Dermawan

KEUNGGULAN PESANTRENBISNIS.COM (ENTREPRENEURS ACADEMY) INFORMASI TEKNOLOGI ISTANA MULIA


KEUNGGULAN DALAM KURIKULUM
  • 1. Memadukan Kurikulum Diknas Republik Indonesia dan Kurikulum Pesantern Unggulan Nasional dan Internasional. 
  • 2. Kurikulum Pesantren Istana Mulia memiliki Kurikulum dengan Pedoman, Panduan, Program, dan Kegiatan pendidikan yang berbasis Kepada 4 Sifat / Karakter Unggulan Rasulullah yaitu Sidiq, Amanah, Fathonah dan Tablig 
  • 3. Kurikulum Pesantren Istana Mulia Mengimplementasikan amanah Undang-undang dasar RI, Arahan Presiden Republik Indonesia dan Menteri pendidikan Republik Indonesia Prof Dr. M.Nuh Tentang wajibnya melakasanakan System Pendidikan Indonesia yang Unggul berbasis Karakter Mulia. 
  • 4. Program bekerja Pesantren Istana Mulia didasari oleh Pemahaman dan Implementasi dari Al-Qur’an dan pengunaan media Informasi Teknologi terkini dalam mewujudkan cita cita luhur pendidikan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). 

UNGGUL DALAM STANDARISASI KELULUSAN
  • 1. Berakhlak Mulia dan Rajin dalam ibadah 
  • 2. Hafalan Al-Qur’an minimal 1 Juz 
  • 3. Memenuhi syarat diterima di Sekolah/Pesantren Unggulan 
  • 4. Dapat berkomunikasi dengan bahasa Internasional (khususnya Bhs.Arab dan Inggris) 
  • 5. Mahir Mengoperasikan Program Microsoft Office
  • 6. Memiliki dan dapat mengoperasikan Googel Marketing (SEO) 3 Toko Online, sesuai dengan jenis Usaha yang diminatinya. 

UNGGUL DALAM VARIASI KEGIATAN
  1. · Mentoring Bisnis / Fiqh Financial 
  2. · Mentoring Tarbawi (LQ) 
  3. · Mentoring Kepemimpinan (leadership Mentoring) 
  4. · Islamic Games, Out Bond, Super Camp, Life Skill 
  5. · Talenta Show (training menjadi MC, Orator, Seniman, Event Organizer) 
  6. · Public Speaking (Muhadhoroh / Berpidato 3 Bahasa) 
  7. · Beladiri, Berenang, Riyadhoh (olahraga), Marawis 
  8. · Nasyid, Seni Baca Al-Qur,an 
  9. · Bioskop Pendidikan (Istana 21) 
  10. · Daurah Islamiyah (Islamic Training) 


UNGGUL DALAM KETERPADUAN
1. Sasaran : IQ, EQ dan SQ
2. Proses : Metodologi yang Integral dan Utuh
3. Sarana : Sekolah, Masjid, Pusat Bisnis, Masyarakat dan Keluarga

UNGGUL DALAM PENDEKATAN
1. Active Learning
2. Multiple Intelligentsia
3. Contextual Teaching & Learning


UNGGUL DALAM KESEIMBANGAN
1. Antara Penguasaan Sains dan Agama
2. Antara Kualitas Jasmani dan Rohani
3. Antara Pribadi dan Sosial
4. Antara Teori dan Praktek


UNGGUL DALAM KEWIRAUSAHAAN
1. IM Tour dan Travel (online dan ofline)
2. IM Event Organizer
3. IM Rental (Mobil, BUS, Alat Pesta, Pesawat/Helicopters, dll)
4. IM Mart
5. IM Production House (PH)
6. Koperasi Istana Mulia
7. BMT / BPR Istana Mulia
8. Istana Publishing (percetakan, desaint, dll)
9. Istana Budidaya Ikan
10. Istana Kuliner (Food Court)
11. Istana Klinik Sehat (Puskesmas dan Rumah Sakit)
12. Istana Science (Ristek peduli lingkungan /optimalisasi teknologi yang rusak)
13. Istana 21 (bioskop pendidikan, talenta show)
14. Istana Baca (Online dan Ofline / Seperti Bus Perpustakaan)
15. Istana Barbershop
16. Istana Cyber (lT)
17. Istana Raja (villa, resort & hotel)
18. Istana Ternak
19. Istana Aqiqah
20. Istana Tambang
21. Istana Service (motor dan mobil)
22. Istana Herbal (Budidaya Tanaman Obat dan Hias, tanaman buah)
23. Istana Digital (Stasiun Radio, TV, Online News, dll)


KANTOR ISTANA MULIA GROUPS :

Kantor Operasional :
Jl.Ciledug Raya No 35 2B Kreo Larangan Kota Tangerang. Info : 021-2738666 atau 021-70293232 fax 0217361379 e-mail : info@im-travel.co.id atau ayi.okey@gmail.com

Marketing Office :
The Nomad Offices Menara Palma Lt.12 Jl.HR Rasuna Said Kav.6 Block X-2 JakartaBranch Office : Jl.Pesantren No 55A Larangan Kota TangerangBanten.

Lokasi PESANTRENBISNIS.COM
Jl Raya Karang Bolong Gg.Jambu, Desa Bantarwaru Kecamatan Cinangka, Anyer Kab. Serang Banten Indonesia (200 M dari Pelabuhan Kapal pesiar Marina Jambu)

INFO WEB ISTANA MULIA GROUPS :
· www.smp-im.com
· www.pesantrenbisnis.com
· www.pesantrenbisnis.net
· www.istana-yatim-indonesia.com
· www.istanamulia.com
· www.muslimtravelmurah.com
· www.im-travel.co.id
· www.im-travel.net
· www.im-mice.com
· www.im-production.com
· www.istanakambing.com
· www.murahumroh.com
· www.murahtour.com
· www.tourmurahdubai.com

Senin, 18 November 2013


Atas berkah dan rahmat Allah SWT, alhamdulillah SMP  Informasi teknologi  Istana Mulia menjadi Pesantren Unggulan Juara Terbaik 1 Pidato tingkat SMP pada acara Jambore Nasional pada tgl 14 - 16 November 2013 di Pesantren Nurul Fikri Lembang Bandung


Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) yang Berbasis Al-Quran dan Informasi teknologi ini sejak berdirinya pada tahun 2012 sudah mencanangkan untuk menjadi  Sekolah Unggulan Nasional (Islamic Boarding School)


Info Lengkap Pesantren Unggulan (Islamic Boarding School) SMP Informasi Teknologi Istana Mulia Khusus Putra. Sekolah Islam Berbasis Al-Quran dan Informasi teknologi (Wajib Bawa LapTop). Pesantren bebas bisnis online, bebas berekspresi, bebas menyalurkan bakat, bebas polusi dekat gunung dan laut), bebas biaya bagi yatim dan dhuafa berprestasi. Mau? http://www.smp-im.com/

Minggu, 03 November 2013

Dimanakah Sekolah Unggulan Islamic Boarding School Darul Uloom London ? Darul Uloom London didirikan pada tahun 1988 dan terletak di Chislehurst , Kent dekat London . Lingkungan sangat menarik dan damai dan sekolah mudah diakses dari segala arah .

Etos Sekolah Unggulan Islamic Boarding School Darul Uloom London adalah yang paling penting . Dalam rangka mempromosikan etos Islam , Darul Uloom Sekolah menempatkan penekanan kuat pada perilaku Islam , perilaku , ketepatan waktu , busana Muslim , saling menghormati sesama siswa dan hormat untuk staf dan orang tua . Darul Uloom Muslim Sekolah menyediakan pendidikan tinggi Islam di samping sebagian besar mata pelajaran dari kurikulum nasional .

Harapan kami adalah bahwa siswa kita akan menjadi imam dan pemimpin agama di masa depan, melayani komunitas Muslim di Inggris , dan memberikan kontribusi positif terhadap kohesi sosial dalam masyarakat multi- budaya kita .

Tujuan & Tujuan Sekolah Unggulan Islamic Boarding School Darul Uloom London

Secara umum dengan semua Muslim , tujuan kami adalah untuk menjalani hidup kita sesuai dengan keinginan Allah .

Harapan kami adalah bahwa , dengan memberikan kualitas tinggi dan pendidikan Islam Kurikulum Nasional bagi komunitas Muslim , sesuai dengan Al Qur'an dan Sunnah Nabi tercinta kami (saw ​​) , kita akhirnya akan menghasilkan siswa yang berlatih ISLAM dan melayani Dien ALLAH . Tujuan kami adalah untuk menghasilkan ulama besar dan Huffaz untuk melestarikan dan mengirimkan pesan abadi Allah .

Lembaga ini membantu anak-anak untuk mengeksplorasi dan mengembangkan identitas Islam mereka sebagai bagian alami dari mental, emosional dan pribadi pembangunan mereka . Sekolah ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa Muslim untuk menjadi Muslim yang baik dan warga negara yang bertanggung jawab , untuk menanamkan dalam diri siswa rasa disiplin , untuk memungkinkan mereka untuk tumbuh menjadi warga negara tegak , terhormat dan layak negaranya masing-masing .

Yang ditawarkan adalah silabus Islam yang luas : Arab dan Urdu bersama dengan subyek Nasional Kurikulum Bahasa Inggris, Matematika , Teknologi Informasi dan Komunikasi , Humaniora dan Ilmu hingga GCSE dan AS level, London Dewan Pemeriksaan ( EDEXCEL ) . Tinggi Pendidikan Islam kualitas kami, memberikan pelatihan untuk standar tingkat sarjana , dijalankan bersama penyisihan akademik, pendidikan sekuler suara sejalan dengan Kurikulum Nasional .

bangunan Sekolah Unggulan Islamic Boarding School Darul Uloom London

Sekolah adalah tujuan dibangun asrama dibangun pada tahun 1974 . Propertinya terdiri 130 kamar asrama modern di samping ruang kelas , ruang makan , ruang pertemuan , ruang doa , pusat kebugaran , lapangan bermain dan parkir mobil dengan 100 ruang . Luas total bangunan adalah 10 hektar . Semua 130 kamar modern memiliki fasilitas standar, termasuk lemari dan laci , karpet penuh , sprei dan kasur . Setiap kamar bersama oleh dua anak laki-laki .

Ekstensi dibangun pada tahun 2007 yang terdiri dari 18 ruang kelas , laboratorium sains , ruang doa dan wudhu ( wudhu ) fasilitas.

Pernyataan Ethos Sekolah Unggulan Islamic Boarding School Darul Uloom London :

Anak-anak dan orang muda adalah bagian dari komunitas kami , dipercayakan kepada kita oleh Allah . Oleh karena itu tugas kita , tanggung jawab kita dan kehormatan bagi kami untuk membina mereka dalam belajar nilai-nilai moral dan dalam ketaatan kepada Allah .
Kami bertujuan untuk mendidik anak-anak kita untuk berpartisipasi secara efektif dan konstruktif dalam masyarakat dari dalam perspektif spiritual , Al-Quran dan Nabi melalui sarana contoh , dialog dan komunikasi positif

Sesuai dengan komitmen sekolah untuk memberikan dukungan bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam bahasa Inggris , sekolah akan bekerja sama dengan guru bahasa Inggris untuk memberikan dukungan tambahan bagi siswa tersebut dengan cara berikut : -

Dukungan dalam kelas untuk memudahkan akses ke kurikulum penuh
Penarikan untuk bekerja intensif pada melek / berhitung dasar
Memastikan bahwa program studi dan bahan yang digunakan untuk membebaskan mereka cocok dengan kebutuhan murid , memungkinkan mereka untuk mencapai dan kemajuan .
Kelas dukungan ekstra mengikuti berbagai buku kurikulum

Ethos Sekolah Unggulan Islamic Boarding School Darul Uloom London

Etos Islam sekolah adalah yang paling penting . Dalam rangka mempromosikan etos Islam , Darul Uloom Sekolah menempatkan penekanan kuat pada perilaku Islam , perilaku , ketepatan waktu , busana Muslim , saling menghormati sesama siswa dan hormat untuk staf dan orang tua . Darul Uloom Muslim Sekolah menyediakan pendidikan tinggi Islam di samping sebagian besar mata pelajaran dari kurikulum nasional .

Harapan kami adalah bahwa siswa kita akan menjadi imam dan pemimpin agama di masa depan, melayani komunitas Muslim di Inggris , dan memberikan kontribusi positif terhadap kohesi sosial dalam masyarakat multi- budaya kita .
Pelayanan lembaga ke Inggris Muslim dan komunitas non-Muslim

Lembaga ini memiliki status sosial dan agama terkemuka dalam komunitas Inggris . Kami di sekolah memberikan pelayanan kepada semua termasuk :

Program multi iman dan Persaingan peristiwa -Islam
SharÂ'ee dewan - panel resolusi konflik
Pengorganisasian acara budaya untuk non -Muslim
Penerbitan majalah bulanan dengan makalah diskusi sekitar topik sosial & keagamaan

Minggu, 27 Oktober 2013


Dimana Anda akan mendapat beasiswa S1, beasiswa S2, beasiswa S3 Gratis di Kampus Unggulan di Universitas Brunei Darussalam ? Bagaimana cara anda mendapatkan kuliah gratis di Kampus Unggulan di Brunei Darussalam ? Kapan waktu yang tepat study tour ke Kampus Universitas Brunei Darussalam ? info lengkap paket Tour Brunei Darussalam klik disini

Saya Sudah melakukan study tour Pada tahun 2005, salah satu Kampus Unggulan di Universitas Brunei Darussalam yang saya kunjungi adalah, kampus unggulan Sultan Hassanal Bolkiah Institute of Education, di kampus Universitas Brunei Darussalam anda berpeluang mendapatkan kuliah gratis, yakni mendapatkan beasiswa S1, beasiwa S2 dan Beasiswa S3. Disampaing study tour ke kampus universitas brunei darussalam, anda juga berpeluang untuk berkunjung ke 3 Tempat Wisata Paling Indah, Murah dan Unik di Brunei Darussalam, info tempat wisata di Brunei klik disini

Sangat berpeluang bagi Siswa atau santri Pesantren Unggulan (boarding School) SMP IT IM yang Berbasis Al-Quran dan Informasi teknologi untuk melanjutkan belajar di Kampus Unggulan Universitas Brunei Darussalam.

Apa yang anda dapatkan dalam Study Tour ke Universitas Brunei Darussalam? Di dalam program Study Tour ke Universitas Brunei Darussalam anda akan mendapatkan gambaran utuh tentang Universiti Brunei Darussalam. Study Tour ke Universitas Brunei Darussalam anda akan diterangkan tentang sejarah universitas brunei darusasalam. Study Tour ke Universitas Brunei Darussalam

Universitas Brunei Darussalam didirikan pada tahun 1985, hanya setahun setelah negara itu kembali kemerdekaan penuh, dengan asupan 176 siswa.Pada tahun 1988, Sultan Hassanal Bolkiah Institute of Education dilebur ke dalam universitas.Institut Pendidikan dilebur ke dalam universitas.
Siswa Internasional

Kampus Unggulan di Universitas Brunei Darussalam UBD membuka pintunya untuk siswa internasional dari awal. Awal sebagian besar siswa internasional di UBD berasal dari negara-negara ASEAN.Hari ini ada keragaman yang lebih besar dengan lebih banyak siswa yang berasal dari Asia Timur (China dan Jepang), Eropa, Afrika dan Timur Tengah.

Study Tour ke Fakultas dan Institut yang ada di Universitas Unggulan Brunei Darussalam. Ada dua belas akademik fakultas dan lembaga yang telah dibentuk di universitas Brunei Darussalam:

Akademi Brunei Studi
Continuing Education Centre
Fakultas Ilmu Sosial dan Seni
Fakultas Bisnis, Ekonomi dan Studi Kebijakan
Fakultas Ilmu
Institute for Leadership, Kemajuan dan Inovasi
Institut Studi Asia
Institut Studi Kebijakan
Pusat Bahasa
Pengiran Anak Puteri Rashidah Sa'adatul Bolkiah Institut Ilmu Kesehatan
Sultan Hassanal Bolkiah Institute of Education
Sultan Omar Ali Saifuddien Pusat Studi Islam
Tour Masjid Universitas Brunei Darussalam

Jika anda mendapat beasiswa S1, beasiswa S2, beasiswa S3 Gratis di Kampus Unggulan di Brunei Darussalam dan Jika anda ingin tour atau wisata murah dan indah ke Kampus Unggulan di Brunei Darussalam, maka pastikan anda melihat Indah dan uniknya Masjid Hasanal Bolkiah, Masjid Sultan Omar Ali Saefudin, Ulu Temburong National Park, Istana Nurul Iman Brunei Darussalam dalam program Paket Tour ke Universitas Brunei Darussalam dari IM Tour dan Travel, silahkan hubungi Istana Mulia Groups, klik disini

Dibuka PSB PesantrenBisnis.com (Entrepreneurs Academy)  MP IT Istana Mulia 2014 - 2015 Gelombang ke 2 Mendapat Potongan Uang Pangkal RP. 2 juta (1 Oktober 2013 sd 30 Januari 2014 /Quota Terbatas)PesantrenBisnis.Com SMPIT Istana Mulia Daftar Online Klik disini

Jumat, 18 Oktober 2013


Qurban adalah Program Unggulan Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) Berbasis Al-Quran dan Informasi teknologi (Wajib Bawa LapTop). Pesantren bebas bisnis online, bebas berekspresi, bebas menyalurkan bakat, bebas polusi dekat gunung dan laut), bebas biaya bagi yatim & dhuafa berprestasi. 


Suasana Serasa di Villa Sendiri... 
Segera Survey ke Lokasi Pesantren... 
Disarankan bawa pancingan untuk Refreshing Anak Anda
Foto Lomba Tangkap Ikan, klik disini


Qurban adalah Program Unggulan SMP IT IM Boarding School 
Lokasi PesantrenBisnis.Com 
SMP IT Istana Mulia :
  Jl Raya Karang Bolong Anyer, cinangka, Jambu Kab Serang Banten. Berminat 
Info Pendaftaran SMP IT Istana Mulia 71203233 - 70094959 - 088801152191 (bu Indah)
021-2738666 atau Flexi 02168992324  e-mail : indah.imtravel@gmail.com  atau info@im-travel.co.id 
Ingin daftar Online calon siswa SMP Informasi Teknologi pesantrenBisnis.com 2014 - 2015 Daftar Silahkan Klik disini.



Kamis, 17 Oktober 2013

BAGAIMANA ANDA MENGETAHUI SEKOLAH UNGGULAN DAN BOARDING SCHOOL? APA KARAKTERISTIK DARI SEKOLAH UNGGULAN DAN BOARDING SCHOOL ? DIMANA ANDA DAPAT MENDIDIK ANAK DI SEKOLAH UNGGULAN DAN BOARDING SCHOOL? APA KEUNGGULAN PESANTREN BOARDING SCHOOL, BAIK UNGULAN NASIONAL ATAU UNGGULAN INTERNASIONAL? 

Salah satu Alumni Boarding School yang sukses adalah Hidayat Nur Wahid

Saya tertarik dengan artikel sahabat saya Irvan yang berjudul MEMAHAMI SEKOLAH UNGGULAN, bukan hanya karena saya adalah pendiri beberapa sekolah dan pesantren atau BOARDING SCHOOL yang atas izin Allah sudah menjadi sekolah unggulan berbasis Al_Qur'an seperti SMP IT IM di Joglo Jakarta Barat, dan kini sedang memproses Pesantren Bisnis Unggulan SMP IT Istana Mulia di Anyer yang berbasis Al-Qur'an dan Informasi Teknologi dengan konsep Edutainment Sekolah Alam, karena wilayah sekitar sekolah ini masih alami dan penuh harmoni. Info Lengkap Pendaftaran PesantrenBisnis.Com SMP IT Istana Mulia Klik disini.
Namun Saya berkeyakinan bahwa semua sekolah dan pesantren di Indonesia mampu menjadi sekolah atau pesantren unggulan dan mampu mencetak lulusan unggulan nasional yang berkarakter Islami dan Berwawasan global. Baca artikel 8 Cara Agar Anak Menjadi Unggul disini

Dibuka PSB PesantrenBisnis.com SMP IT Istana Mulia 2014 - 2015 Gelombang ke 2 Mendapat Potongan Uang Pangkal RP. 2 juta (1 Oktober 2013 sd 30 Januari 2014 /Quota Terbatas) PesantrenBisnis.Com SMPIT Istana Mulia Daftar Online Klik disini.

Hakikat pendidikan adalah mengubah budaya. Apa yang sering dilupakan banyak orang adalah bahwa sekolah-sekolah kita telah memiliki budaya sekolah (”school culture”) yaitu seperangkat nilai-nilai, kepercayaan, dan kebiasaan yang sudah mendarah daging dan menyejarah sejak negara ini merdeka. Tanpa keberanian mendobrak kebiasaan ini, apa pun model pendidikan dan peraturan yang diundangkan, akan sulit bagi kita untuk memperbaiki mutu pendidikan. 
Istilah “sekolah” dalam khazanah ke Indonesiaan merujuk pada lembaga pendidikan formal yang berada pada jenjang bawah perguruan tinggi. Sekolah mengandung arti tempat atau wahana anak mengenyam proses pembelajaran. Artinya di sekolah seorang anak menjalani proses belajar secara terarah, terpimpin dan terkendali.

Sekolah berfungsi sebagai tempat transfer pengetahuan (knowledge transfer), transfer nilai (value transfer), juga berfungsi mempertahankan dan mengembangkan tradisi dan budaya-budaya luhur dalam suatu masyarakat melalui proses pembentukan kepribadian (in the making personality processes) sehingga menjadi manusia dewasa yang mampu berdiri sendiri di dalamkebudayaan dan masyarakat sekitarnya.

Eksistensi pendidikan secara berlahan-lahan telah menunjukkan titik pencerahan. Meskipun kondisi bangsa belum mengalami peningkatan good goverment seperti sekarang ini tetapi pendidikan dapat berjalan sabagaimana mestinya. Anak-anak bangsa memiliki semangat untuk belajar mandiri dan diharapkan kelak nanti menjadi tokoh dan penerus pemimpin bangsa ini. Tidak hanya itu, tingkat kesadaran masyarakat mulai tergugah menyekolahkan anaknya demi masa depan mereka sendiri. Wacana menarik yang sempat menjadi bahan perbincangan oleh pakar pendidikan adalah munculnya sekolah unggulan. Sebagaimana kita lihat bahwa di beberapa kota besar telah menjamur sekolah unggulan belakangan ini.

Secara ontologis, sekolah unggul dalam perspektif Departemen Pendidikan Nasional adalah sekolah yang dikembangkan untuk mencapai keunggulan dalam keluaran (output) pendidikannya. Untuk mencapai keunggulan tersebut maka masukan (input), proses pendidikan, guru dan tenaga kependidikan, manajemen, layanan pendidikan, serta sarana penunjangnya harus di arahkan untuk menunjang tercapainya tujuan tersebut.

Sekolah unggul merupakan lembaga pendidikan yang lahir dari sebuah keinginan untuk memiliki sekolah yang mampu berprestasi di tingkat nasional dan dunia dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi oleh ditunjang oleh akhlakul karimah. Sekolah unggul dikembangkan untuk mencapai keistimewaan dalam keluaran pendidikannya. Untuk mencapai keistimewaan tersebut, maka masukan, proses pendidikan, guru dan tenaga kependidikan, manajemen, layanan pendidikan, serta sarana penunjangnya harus diarahkan untuk menunjang tercapainya tujuan tersebut

Sekolah unggulan yang lahir belakangan, tentu berdasar pada inovasi kekinian dan sengaja dipersiapkan terhadap kebutuhan modernitas yang berkembang sangat pesat. Sebagai salah sat alternatif pendidikan kontemporer, sekolah unggulan berusaha menampilkan visi orientasi pendidikannya pada dataran realitas. Berbagai kemungkinan masa depan yang bakal terjadi, pendidikan unggulan mencoba menawarkan “nilai jual”, daripada “jual nilai” yang kehilangan realitasnya. Sekolah unggulan tentu saja mengadopsi dari beberapa sistem pendidikan.

Sampai sekarang, sekolah unggulan masih tergolong langka dan tidak semua orang dapat ‘menyentuh’ model sekolah itu. Sekolah unggulan mencoba tampil beda dari yang lain. Sistem pendidikannya dikelola secara profesional dan dilengkapi dengan fasilitas yang memadahi. Dari gedung sekolah sampai tempat pemondokan disediakan dengan sarana mewah. Alat-alat penunjang belajar tercukupi yang disediakan untuk anak didik.

Seperti yang banyak dikemukakan oleh pakar pendidikan bahwa model sekolah unggulan merupakan terobosan baru untuk menjembatani antara dua sisi yakni kualitas ilmu-ilmu umum dan kualitas ilmu-ilmu agama. Di tengah era global yang sedang berjalan ini, dua nilai keilmuan tersebut harus dipadukan menjadi entitas yang utuh. Keilmuan umum (modern) tanpa dilandasi oleh nilai agama akan menyeret manusia kepada jurang kehancuran atau paling tidak bisa diklaim sebagai manusia sekuler. Sebaliknya nilai agama tanpa ditopang dengan nilai keilmuan umum akan tergilas oleh orang yang memiliki iptek yang canggih. Model semacam inilah yang seharusnya diterapkan oleh lembaga-lembaga pendidikan yang ada.

Menurut Fasli Jalal, Dirjen Peningkatan Mutu pendidik dan Tenaga Kependidikan, bahwa yang dinamakan sekolah unggul adalah (1) Sekolah yang mampu memberikan layanan optimal kepada seluruh anak dengan berbagai perbedaan bakat, minat kebutuhan belajar, (2) Sekolah mampu meningkatkan secara signifikan kapabilitas yang dimiliki anak didik menjadi aktualisasi diri yang memberikan kebanggaan, dan (3) Sekolah yang mampu membangun karakter kepribadian yang kuat, kokoh dan mantap dalam diri siswa.

Namun, sekolah unggulan ini perlu dicermati kembali, karena ada yang kurang. Kata unggul menyiratkan superioritas atas sekolah lain, sekaligus menunjukkan kesombongan intelektual yang sengaja ditanamkan lingkungan sekolah atas sekolah lain yang kurang bermutu. Di negara maju seperti di Amerika Serikat pun, untuk menunjukkan sekolah yang bermutu, tidak digunakan istilah unggulan (excellent) melainkan effective, develop, accelerate, dan essential.

Dari sisi ukuran muatan unggulan, sekolah unggulan di Indonesia banyak yang tidak memenuhi persyaratan dan salah kaprah. Karena sekolah unggulan hanya diukur dari kemampuan akademis anak didik semata. Dalam konsep yang benar, sekolah unggulan dapat dimaknai sebagai sekolah yang secara terus menerus meningkatkan kualitas kepandaian dan kreativitas anak didik sekaligus menggunakan sumber daya yang dimiliki untuk mendorong prestasi anak didik secara optimal. Dengan demikian, bukan hanya prestasi akademis yang ditonjolkan, melainkan sekaligus potensi psikis, etik, moral, religi, emosi, spirit, kreativitas, dan intelegensianya.

Ada dua pemandangan yang kontras pada kondisi pendidikan kita. Di satu sisi masyarakat ingin berlomba mencari pendidikan yang bermutu, pada sisi lain mereka frustrasi karena soal mahalnya biaya pendidikan. Pertanyaannya kemudian, sudah meratakah pendidikan kita? Bagaimana dengan anak-anak miskin dan terlantar? Bagaimana dengan biaya sekolah yang semakin membumbung tinggi, sehingga tidak memberikan peluang bagi keluarga miskin, sementara anak-anak mereka memiliki kemauan keras dan mampu secara kualitas untuk bersaing, bahkan lebih cemerlang dari anak-anak orang kaya. Lantas masih perlukah pendidikan seperti sekolah?

Ada kesan kuat dalam masyarakat, bahwa sekolah unggulan dan bermutu adalah sekolah orang kaya karena mahalnya biaya. Kondisi demikian ini mengancam eksistensi pendidikan kita. Oleh karenanya, sejak berkembangnya sistem sekolah sebagai lembaga yang dipercaya untuk mempersiapkan generasi yang lebih berkualitas, fungsi pokok sekolah mulai bergeser arah. Semula sekolah didirikan sebagai lembaga yang membantu orang tua dalam mentransfer ilmu pengetahuan dan mendidik anak sesuai dengan harapan bersama.

Namun seiring dengan perkembangan sistem sekolah tersebut kemudian ada jarak antara sekolah dengan orang tua (masyarakat).

Di pihak sekolah juga semakin sibuk dengan upaya memenuhi tuntutan sistem pendidikan yang semakin kompleks, yang menguras tenaga dan pikiran para pendidik untuk melaksanakan tuntutan kurikulum yang berlaku. Di lain pihak, orang tua, karena semakin kompleksnya tuntutan hidup yang dihadapi, lantas mereka cenderung mempercayakan pendidikan anak sepenuhnya kepada sekolah. Dari sini kemudian berdampak pada hubungan orang tua dengan sekolah yang semula bersifat fungsional berubah menjadi formal, pragmatis bahkan transaksional.

Departemen Pendidikan Nasional telah menetapkan sejumlah kriteria yang harus dimiliki sekolah unggul. Meliputi :

Pertama, masukan (input) yaitu siswa diseleksi secara ketat dengan menggunakan kriteria tertentu dan prosedur yang dapat dipertanggungjawabkan. Kriteria yang dimaksud adalah : (1) prestasi belajar superior dengan indicator angka rapor, Nilai Ebtanas Murni (NEM, sekarang nilai UN), dan hasil tes prestasi akademik, (2) skor psikotes yang meliputi intelgensi dan kreativitas, (3) tes fisik, jika diperlukan.

Kedua, sarana dan prasarana yang menunajang unutk memenuhi kebutuhan belajar siswa serta menyalurkan minat dan bakatnya, baik dalam kegiatan kurikuler maupun ekstra kurikuler.

Ketiga, lingkungan belajar yang kondusif untuk berkembangnya potensi keunggulan menjadi keunggulan yang nyata baik lingkung fisik maupun social-psikologis.

Keempat, guru dan tenaga kependidikan yang menangani harus unggul baik dari segi penguasaan materi pelajaran, metode mengajar, maupun komitmen dalam melaksanakan tugas. Untuk itu perlu diadakan insentif tambahan guru berupa uang maupun fasilitas lainnya seperti perumahan.

Kelima, kurikulum dipercaya dengan pengembangan dan improvisasi secara maksimal sesuai dengan tuntutan belajar peserta didik yang memiliki kecepatan belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa seusianya.

Keenam, kurun waktu belajar lebih lama dibandingkan sekolah lain. Karena itu perlu ada asrama untuk memaksimalkan pembinaan dan menampung para siswa dari berbagai lokasi. Di kompleksasrama perlu adanya sarana yang bisa menyalurkan minat danbakat siswa seperti perpustakaan, alat-alat olah raga,kesenian dan lain yang diperlukan.

Ketujuh, proses belajar mengajar harus berkulitas dan hasilnya dapat diertanggungjawabkan (accountable) baik kepada siswa, lembaga maupun masyarakat.

Kedelapan, sekolah unggul tidak hanya memberikan manfaat kepada peserta didikdi sekolah tersebut, tetapi harus memiliki resonansi social kepada lingkungan sekitarnya.

Kesembilan, nilai lebih sekolah unggul terletak pada perlakuan tamban di luar kurikulum nasional melalui pengembangan kurikulum, program pengayaan dan perluasan, pengajaran remedial, pelayanan bimbingn dan konseling yang berkualitas, pembinaan kreatifitas dan disiplin.

Ada beberapa faktor yang harus dicapai bila sekolah tersebut bisa dikategorikan sekolah unggul:

1. Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Profesional

Kepala Sekolah seharusnya memiliki kemampuan pemahaman dan pemahaman yang menonjol. Dari beberapa penelitian, tidak didapati sekolah yang maju namun dengan kepala sekolah yang bermutu rendah.

2. Guru-guru yang tangguh dan profesional

Guru merupakan ujung tombak kegiatan sekolah karena berhadapan langsung dengan siswa. Guru yang profesional mampu mewujudkan harapan-harapan orang tua dan kepala sekolah dalam kegiatan sehari-hari di dalam kelas.

3. Memiliki tujuan pencapaian filosofis yang jelas

Tujuan filosofis diwujudkan dalam bentuk Visi dan Misi seluruh kegiatan sekolah. Tidak hanya itu, visi dan misi dapat di cerna dan dilaksanakan secara bersama oleh setiap elemen sekolah.

4. Lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran

Lingkungan yang kondusif bukanlah hanya ruang kelas dengan berbagai fasilitas mewah, lingkungan tersebut bisa berada di tengah sawah, yang jelas lingkungan yang kondusif adalah yang lingkungan yang dapat memberikan dimensi pemahaman secara menyeluruh bagi siswa

5. Jaringan organisasi yang baik

Organisasi yang baik dan solid baik itu organisasi guru, orang tua akan menambah wawasan dan kemampuan tiap anggotanya untuk belajar dan terus berkembang. Serta perlu pula dialog antar organisasi tersebut, misalnya forum Orang Tua Murid dengan forum guru dalam menjelaskan harapan dari guru dan kenyataan yang dialami guru di kelas.

6. Kurikulum yang jelas

Permasalahan di Indonesia adalah kurikulum yang sentralistik dimana Diknas membuat kurikulum dan dilaksanakan secara nasional. Dengan hanya memuat 20% muatan lokal menjadikan potensi daerah dan kemampuan mengajar guru dan belajar siswa terpasung. Selain itu pola evaluasi yang juga sentralistik menjadikan daerah semakin tenggelam dalam kekayaan potensi dan budayanya. Diharapkan akan muncul sekolah unggulan dari tiap daerah karena memiliki corak dan pencapaian sesuai dengan potensinya.

7. Evaluasi belajar yang baik berdasarkan acuan patokan untuk mengetahui apakah tujuan pembelajaran dari kurikulum sudah tercapai

Bila kurikulum sudah tertata rapi dan jelas, akan dapat teridentivikasi dan dapat terukur targer pencapaian pembelajaran sehingga evaluasi belajar yang diadakan mampu mempetakan kemampuan siswa.

8. Partisipasi orang tua murid yang aktif dalam kegiatan sekolah.

Di sekolah unggulan dimanapun, selalu melibatkan orang tua dalam kegiatannya. Kontribusi yang paling minimal sekali adalah memberikan pengawasan secara sukarela kepada siswa pada saat istirahat. Pada proses yang intensif, orang tua dilibatkan dalam proses penyusunan kurikulum sekolah sehingga orang tua memiliki tanggung jawab yang sama di rumah dalam mendidik anak sesuai pada tujuan yang telah dirumuskan. Sehingga terjalin sinkronisasi antara pola pendidikan di sekolah dengan pola pendidikan di rumah

Model sekolah unggul akan berwujud bila sekolah tidak eksklusif bak menara gading, tetapi tumbuh sebagai bagian dari masyarakat sehingga memiliki kepekaan terhadap nurani masyarakat (a sense of community). Dalam masyarakat setiap individu berhubungan dengan individu lain, dan masing-masing memiliki potensi dan kualitas yang dapat disumbangkan pada sekolah.

Daftar Pustaka

Abdul Hadis, Paradigma Pengembangan Sekolah Unggulan,http://artikel.total.or.id

M. Gorky Sembiring, 2008, Menjadi Guru Sejati, Penerbit: Galangpress Group

Mujtahid, Pendidikan Unggulan Berbasis Pesantren, http://uin-malang.ac.id

P. Suparno, SJ., dkk., 2002, Reformasi pendidikan: sebuah rekomendasi, Penerbit Kanisius.

Reni Akbar H,Sihadi, Akselerasi (A-Z Informasi Progrom Percepatan Belajar)

Siti Nurhasanah, Ada Apa Dengan Sekolah Unggulan

Direktorat Tenaga Kependidikan. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Departemen Pendidikan Nasional. 200. Perubahan dan Pengembangan Sekolah Menengah sebagai Organisasi Belajar yang Efektif; Materi Diklat Pembinaan Kompetensi Calon Kepala Sekolah/Kepala Sekolah
Artikel Paling Populer tentang SEKOLAH UNGGULAN DAN BOARDING SCHOOL

8 Cara Agar Anak Menjadi Unggul
Apa cara agar anak menjadi unggul ? baik unggul dalam keimanan, keilmuan dan unggul dalam financial ? ini dia 8 Cara Agar Anak Men...

Kurikulum Pesantren Unggulan
KURIKULUM pesantren unggulan dengan kualitas alumninya banyak memberi kontribusi terhadap kemajuan bangsa Indonesia, walau demikian statu...
Pendaftaran SMPIT Istana Mulia 2014
Kabar Gembira bagi Anda yang memiliki anak laki laki yang senang dengan internet, dan senang dengan belajar dengan konsep alam terbuka, k...

Pesantren Unggulan Al-Bayan
Apa itu Pesantren Unggulan Al-Bayan ? Siapa pendiri Pesantren Unggulan Al-Bayan ? Mengapa Pesantren Unggulan Al-Bayan didirikan ? ...

Pesantren Unggulan di Yaman
Kenapa ada Pesantren Unggulan di Yaman ? Apa metode Pesantren Unggulan di Yaman ? Apa tingktan Pesantren Unggulan di Yaman ? Siapa saj...

Cara mengenal dan penerapan Konsep PAKEM DIKNAS
Apa Cara mengenal dan penerapan Konsep PAKEM DIKNAS agar sekolah atau pesantren menjadi unggul ? A. Apa itu PAKEM? PAKEM ada...

Metode Pembelajaran Pesantren Unggulan
Apa pentingnya Metode Pembelajaran Pesantren Unggulan ? Apa sarana Metode Pembelajaran Pesantren Unggulan sehingga targetnya bisa tercapai ...
Menikmati Masakan Unggulan Istana Kuliner SMP IT Istana Mulia Anyer
Para santri pesantren bisnis.com SMP IT Istana Mulia Anyer Menikmati Masakan Unggulan Istana Kuliner yang dimasak Teh Juju dan Tim ...
Dibuka PSB PesantrenBisnis.com SMP IT Istana Mulia 2014 - 2015 Gelombang ke 2
Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) Berbasis Al-Quran dan Informasi teknologi (Wajib Bawa LapTop). Pesantren bebas bisnis online,...

Pesantren Unggulan ?
bagaimana membentuk Pesantren Unggulan ? Siapa yang ingin anaknya sekolah di pesantren unggulan ? Unggul dari sisi spiritual, unggul

Sabtu, 05 Oktober 2013


Dibuka PSB PesantrenBisnis.com SMP IT Istana Mulia 2014 - 2015 Gelombang ke 3 Mendapat Potongan Uang Pangkal RP. 1 juta (bagi yang mendaftar sebelum 1 maret 2014 /Quota Terbatas)PesantrenBisnis.Com SMPIT Istana Mulia Daftar Online Klik disini



Pesantren Bisnis (Entrepreneurs Academy) Berbasis Al-Quran dan Informasi teknologi (Wajib Bawa LapTop). Pesantren bebas bisnis online, bebas berekspresi, bebas menyalurkan bakat, bebas polusi dekat gunung dan laut), bebas biaya bagi yatim & dhuafa berprestasi. 


Suasana Serasa di Villa Sendiri... 
Segera Survey ke Lokasi Pesantren... 
Disarankan bawa pancingan untuk Refreshing Anak Anda
Foto Lomba Tangkap Ikan, klik disini







Jumat, 20 September 2013

Inya Allah SMP IT Istana Mulia Boarding Schools. Sekolah Mandiri berbasis Program Sekolah  Alam, dan Metode Pengajaran Menuju Pesantren Unggulan Nasional Berbasis Al-Qur'an dan IT.
Info Lengkap Klik DISINI

PROGRAM UNGGULAN LOMBA TANGKAP IKAN LELE DI SMP IT ISTANA MULIA


Popular Posts

Arsip SMP IT Istana Mulia Boarding School



Bookmark and Share

Selamat Anda Terpilih Untuk Bergabung dengan Komunitas Sukses Dunia Akhirat, mau?